Общее понятие об интересе
Этот вопрос чрезвычайно сложен. Сравнительную легкость или трудность учебного предмета обуславливает множество обстоятельств: более или менее удачное распределение умственного труда во время урока, умение учителя целесообразно подготовить внимание учащихся, отношение формы и предмета обучения к обычным ассоциациям учеников, доступность данной точки зрения, легкость запоминания и усвоения предполагаемого материала. Таким образом, исследование вопроса об интересах, соответствующих природным способностям учащихся, оказывается очень сложной работой, «которая естественно распадается на целый ряд более специальных изысканий: о господствующих настроениях и наличном круге представлений, обусловливающих привычную точку зрения учащихся, о характере их привычных ассоциаций»[11-с.200].
Интересы человека самым тесным образом связаны с теми ассоциациями, которые господствуют в его создании. Кто чем интересуется, тот невольно об этом чаще всего и вспоминает. Поэтому, наблюдая, какого рода представления легче всего вызываются в создании учащихся можно до известной степени определить их интересы. Иначе говоря, одним из приемов изучения интересов учащихся может быть исследование характера представлений, мотиваций, по преимуществу возникающих в их сознании.
Другое на сайте:
Психологические теории эмоций
Многочисленными физиологическими изменениями в организме сопровождается всякое эмоциональное состояние. На протяжении истории развития данной области психологических знаний не раз предпринимались попытки связать физиологические изменения ...
Игровая зависимость: основные понятия и стадии
Любая патологическая зависимость, будь то к алкоголю, наркотикам или азартным играм, формируется не на пустом месте. Эмоциональный внутренний дискомфорт и постоянное желание выйти из этого состояния при помощи созданных модуляторов здесь ...
Типология конфликтов
Основными источниками конфликта в обществе являются расслоение общества, разделение его на социальные и национальные группы, слои, классы. Основное противоречие между производительными силами и производственными отношениями «задает» проти ...
