Самое популярное

1. Особенности общения детей с ЗПР - 1180
2. Развитие эмоций и воли в онтогенезе - 834
3. Связь возрастной психологии с другими науками - 803
4. Основные структурные компоненты возраста - 794
5. Основные психологические школы ХХ-го века - 781
6. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования - 776
7. Особенности познавательной сферы детей младшего школьного возраста - 769
8. Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с заиканием - 768
9. Основные методы диагностики мотивации и краткая характеристика наиболее часто применяемых методик - 695
10. История становления возрастной психологии - 613
11. Особенности развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста в норме - 584
12. Деловые переговоры их характер, определение целей, организация, методы и навыки ведения деловых переговоров - 544
13. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития - 542
14. Основные компоненты личности - 535
15. Взгляды Л. С. Выготского на возрастную периодизацию - 517
16. Факторы, влияющие на развитие одаренности - 497
17. Н.С. Лейтес о детской одаренности - 470
18. Особенности развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста - 434
19. Репродуктивный и продуктивный аспекты памяти - 431
20. Методы исследования воображения и творческих способностей - 404
21. Специфика форм общения - 400
22. Классификация слепых и слабовидящих - 395
23. Психофизиологические особенности младшего школьника - 387
24. Особенности психофизического развития - 385
25. Память. Виды памяти. Связь памяти с другими психическими процессами - 356
26. Методы изучения сплоченности - 349
27. Эмоции и воля в структуре личности - 329
28. Факторы психического развития - 325
29. Груня Ефимовна Сухарева и Певзнер Мария Семёновна - 317
30. Понятие самооценки в отечественной и зарубежной психологии - 303

Другое на сайте:

Объективное существование риска
Объективное существование риска связывают с вероятностной природой многих процессов, многовариантностью материальных и идеологических отношений, в которые вступают субъекты социальной жизни. Функционирование и развитие сложных систем опис ...

Контролирующий стиль семейного воспитания
В процессе контролирующего стиля семейного воспитания формируется тревожный социально-психологический тип личности. Возникновению подобного типа личности способствуют 4 условия: 1. Ребенок воспитывается в детском доме или опекунами при ...

Методы исследования воображения и творческих способностей
Для более точного определения уровня развития креативных способностей учащихся необходимо анализировать и оценивать каждое выполненное самостоятельно творческое задание. С.Ю. Лазарева рекомендует педагогическую оценку результатов творчес ...