Психосемантическое исследование представлений о личности профессионального психолога и его клиента

Некоторые факторы, не имеющие прямых аналогов в других факторных пространствах, ярче всего отражают специфику восприятия социальных ролей психолога и клиента. Например, представления психологов об идеальном психологе включают понятие о том, что необходимо придерживаться определенной «золотой середины» в проявлении собственной активности при работе с клиентом.

«Не психологами» выражено представление об идеальном психологе как о человеке, способном скрывать свои чувства в интересах психологического комфорта окружающих. В факторной структуре, отражающей семантическое пространство представлений о профессиональном психологе в действительности, у лиц с психологическим образованием выделены представления о некоторой «тревожной» активности, достаточно высоком неравнодушии.

Семантические представления образа клиента профессионального психолога «не психологами» включает представление о подвижности, присущей духовному миру человека, обратившегося за помощью к психологу, его интеллигентности, некоторой неуверенности в себе, мягкости характера, тревожной, тонкой натуре. Для психологов характерно представление о «потребительской» установке клиента, эгоизме в проявлении чувств, трудностях в самостоятельном решении проблем, невысоком уровне ответственности. Но в целом представления психологов о клиенте характеризуются минимальной оценочностью с точки зрения социальной желательности и подчинены «презумпции невиновности» клиента: он оценивается как человек скорее готовый быть искренним, чем скрытный, скорее воспитанный, чем с низким уровнем личной культуры, а также несамолюбивый и способный проявить ум и трудолюбие в решении своих проблем.

Исследование способствовало выявлению определенной специфики представлений о личности в зависимости от того, имеет ли субъект психологическое образование. Представления лиц без психологического образования характеризуются большей стереотипизированностью и оценочностью. «Не психологи» более склонны давать общую оценку личности на основании представлений о социальной роли субъекта, чем оценивать конкретные проявления поведения и отношений. Представления психологов о себе и других подчинены целям их трудовой деятельности. Сформированные у психологов образы-типажи оцениваемых объектов менее нагружены оценочным содержанием и касаются конкретных видов поведения, проявлений отношения к себе и окружающим, а не личности в целом.

Другое на сайте:

Трудовой пост
Полное наименование должности: инженер- проектировщик 1.1. Инженер-проектировщик (инженер 1 категории, инженер 2 категории, инженер 3 категории, инженер) отдела № 4 назначается и освобождается от занимаемой должности приказом Генеральног ...

Роль семьи в воспитании личности ребенка
Ведущая роль семейных отношений заключается в том, что их состоянием определяется мера функционирования и эффективности других компонентов воспитательного потенциала семьи. Всякое серьезное отклонение внутрисемейных отношений от нормы озн ...

Коррекция взаимоотношений родителей с детьми инфантильного социально-психологического типа
1. Отношение родителей к деятельности ребенка: а) набраться терпения в ожидании того, что ребенок сам будет выбирать тип занятия. Играя с ним, выполнять роль ведомого, побуждая ребенка к активным действиям по определению правил, условий ...